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aaah, mon quotidien! pour tout te dire je me fie de moins en moins aux normes “strictes” de la TEA-Ch. Effectivement, je trouve souvent qu’elles sous-estiment les difficultés et surtout que les tranches d’âge sont beaucoup trop vastes (je trouve que l’attention d’un enfant de 7 ans n’est pas comparable à celle d’un enfant de 8 ans 11 mois). Donc, pour répondre à ta question, j’évite de citer les normes et j’y vais plus en qualitatif, selon le type d’erreurs, le comportement de l’enfant durant les tests, sa capacité à gérer plusieurs choses en même temps etc. Et je me sers de normes plus fiables dans d’autres épreuves.