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Peut-être l’as-tu déjà consulté, mais tu trouveras certaines informations dans ce guide de l’OPQ. Rapidement, il faut plus qu’un QI élevé. Il faut notamment s’assurer que l’enfant a les compétences sociales et affectives pour sauter un niveau et vérifier les bénéfices et inconvénients pour l’enfant. Je ne crois pas qu’il y ait un barème particulier, ça reste une question de jugement clinique où plusieurs facteurs doivent être considérés.